场景一：园所门口镜头1：镜头先是园所的门口，镜头视野逐渐展开，展现出宽敞绿化的院子、室外活动器材、和孩子们的欢声笑语。镜头2：移动镜头，把焦点放到一辆车上，车牌写着接送孩子上下学的服务。场景三：儿童活动镜头1：焦点落在游戏室中。镜头3：园所长对小朋友和园所的相关介绍，介绍包括：幼儿园的教学理念、师资力量、教学环境、食品卫生、课程设置、智慧化管理等多角度的介绍。
场景一：园所门口
镜头1：镜头先是园所的门口，镜头视野逐渐展开，展现出宽敞绿化的院子、室外活动器材、和孩子们的欢声笑语。背景音乐：轻快欢快的儿歌。
镜头2：移动镜头，把焦点放到一辆车上，车牌写着接送孩子上下学的服务。
镜头3：镜头逐渐转向园所门口，有一个园所工作人员在和家长交流，交谈场景中会出现“让孩子在家里学习，能力得不到发展，一定要好好地去幼儿园学习”。
场景二：教学活动
镜头1：镜头展现出教室、老师，和孩子们在紧张而愉快的教育活动中学习。
镜头2：老师在教室里指导孩子写字、数数、做手工活，孩子们专注听从、认真学习。
镜头3：焦点依然在学习的老师和学生身上，孩子们在玩趣味课，老师在给小朋友讲有趣的故事。
场景三：儿童活动
镜头1：焦点落在游戏室中。孩子们在各自的区域里嬉戏玩耍。
镜头2：在孩子们游戏的同时，我们可以展现他们参加DIY活动，园艺工作以及音乐、舞蹈和戏剧等才艺展示。
镜头3：在场景中有一位家长提到自己当年在这所幼儿园学习的经历，并表达对幼儿园的信任和感激之情。
镜头4：较高的孩子们正在玩滑板车、自行车等活动，乍一看有些危险，但是我们需要强调园所安全有保障，之所以让孩子接触轮滑等活动，就是希望能够通过这些活动锻炼自理能力和身体素质。
场景四：家长见证
镜头1：一个园所小班的教室内，孩子们和老师一起合唱歌曲。
镜头2：只见老师跟孩子们一起跳起了“小兔子乖乖”的舞蹈，场景中穿插几位拍摄学生，展现出家长的见证。
镜头3：园所长对小朋友和园所的相关介绍，介绍包括：幼儿园的教学理念、师资力量、教学环境、食品卫生、课程设置、智慧化管理等多角度的介绍。
总结：
园所宣传片建议先从园所的外部环境展现，接着展现老师和孩子们的学习生活，让观众感受到园所教育的质量和趣味性，再展示出在园中孩子们的行为和园所工作人员的专业知识，最后，切换到家长的见证，让观众得到一个更加直接、全面的感受。
